为什么有些孩子学了华文，却还是不开口？

很多家长都会有这样的疑问：

孩子明明上了华文课，也认得一些字，会做练习，甚至听得懂老师在说什么，可是为什么一到要开口说华文的时候，孩子就安静了？

有些孩子会摇头。有些孩子会用英文回答。有些孩子会说：“我不会。”也有些孩子，其实心里知道答案，却不敢说出口。

这不是孩子不努力。也不一定是孩子不喜欢华文。

很多时候，是因为孩子在学习华文的过程中，少了一样很重要的东西——安全感。

孩子不开口，不代表他不会

对孩子来说，“开口说华文”其实比我们想象中更难。

他说出口之前，心里可能已经想了很多：

“我会不会说错？”“老师会不会纠正我？”“同学会不会笑我？”“爸爸妈妈会不会觉得我不够好？”

当孩子太担心自己说错，他就会选择不说。

所以，有些孩子不是不会华文，而是还没有准备好在别人面前使用华文。

他们需要的，不只是更多练习题，而是一个可以慢慢尝试、说错也没关系的环境。

学华文的第一步，不是“会很多”

很多时候，我们会不自觉地把华文学习和认字量、拼音、听写、考试成绩联系在一起。

这些当然重要。

但对年幼的孩子来说，华文学习的第一步，其实不是“会很多”，而是——

愿意听。愿意回应。愿意模仿。愿意开口。

当孩子愿意说一句，他才会慢慢愿意说第二句。

当孩子发现：“原来我说华文，别人听得懂。”他就会开始建立信心。

而信心，往往是语言学习最重要的起点。

为什么孩子会抗拒华文？

有些孩子抗拒华文，并不是因为他们讨厌华文。

可

能是因为他们觉得华文很难。可能是因为过去的学习经验让他们有压力。可能是因为他们习惯用英文表达，所以一换成华文就紧张。也可能是因为他们没有足够的机会，在真实、有趣的情境里使用华文。

孩子学习语言，不只是靠背诵和重复。

他们需要通过故事、游戏、歌曲、对话、角色扮演和生活情境，去感受语言是有用的、有趣的、可以表达自己的。

当华文变成一件有压力的事，孩子会退缩。当华文变成一件好玩、有连接、有成就感的事，孩子才会靠近。